Tài liệu

1. Đặc điểm nổi bật của mô hình trường học mới cấp trung học cơ sở là gì? 2. Điểm quan trọng nhất của mỗi hoạt động học (Hoạt động khởi động; Hoạt động hình thành kiến thức; Hoạt động luyện tập; Hoạt động vận dụng; Hoạt động tìm tòi, mở rộng) trong bài học theo mô hình trường học mới là gì? 3. Hội đồng tự quản học sinh có vai trò gì trong hoạt động học của học sinh trong/ngoài giờ học trên lớp?

NỘI DUNG Trang Phần I Một số vấn đề chung về mô hình trường học mới cấp THCS 5 A Khái quát về mô hình trường học mới cấp trung học cơ sở 5 I Quá trình nghiên cứu và thực nghiệm mô hình trường học mới ở Việt Nam 5 II Đặc điểm nổi bật của mô hình trường học mới trung học cơ sở 6 B Kế hoạch giáo dục lớp 6 theo mô hình trường học mới 7 I Khung kế hoạch chung đối với các môn học/HĐGD lớp 6 7 II Yêu cầu chung về kế hoạch bài học 8 C Các đặc trưng cơ bản của mô hình trường học mới 10 I Tài liệu Hướng dẫn học và phương thức dạy học 10 II Tổ chức lớp học 20

I.Các khái niệm cơ bản(tự học thuộc). 1. Các khái niệm về phản ứng hóa học: (1) Phản ứng phân hủy, (2) Phản ứng thế, (3) Phản ứng hóa hợp. 2. Hc vô cơ: (1)Oxit, (2) axit, (3) bazơ, (4) muối. 3. Dung dịch và nồng độ dd: (1) dung dịch, (2) dd bão hòa, (3) dd chưa bão hòa, (4) Độ tan, (5)Nồng độ % , (6) Nồng độ mol. 4. Tính chất vật lí, ứng dụng của H2, O2, H2O(Đọc hiểu).

.Tính chất hóa học cơ bản. Tính chất hóa học cơ bản của RH, Rượu, axit, chất béo, đường, tinh bột, xenlulozơ, protein 1. Hoµn thµnh c¸c pthh sau. 1. CH4 + O2­ ; 2. CH4 + Cl2 ; 3. C2H4 + O2 ; 4. C2H4 + Br2 (dd) ; 5.C2H2 + Br2 (1:1). 6. C2H2 + Br2 (1:2) 7. CaC2 + H2O ; 8. Al4C4 + H2O; 9. C2H5OH + O2 (t0)

VQ1: CTCT nào sau đây là của rượu etylic: A. C2H5OH. B. CH3COOH. C. C6H12O6 D. C12H22O11. VQ 2: CTCT nào sau đây là của saccarozơ: A. C2H5OH. B. CH3COOH. C. C6H12O6 D. C12H22O11. VQ3: CTCT nào sau đây là của glucozơ: A. C2H5OH. B. CH3COOH. C. C6H12O6 D. C12H22O11 VQ 4: CTCT nào sau đây là của axit axetic: A. C2H5OH. B. CH3COOH. C. C6H12O6 D. C12H22O11. VQ5: CTCT nào sau đây là của etyl axetat A. C2H5OH. B. CH3COOH. C. C6H12O6 D. C12H22O11. VQ6: CTCT nào sau đây là của chất béo: A. C2H5OH. B. CH3COOH. C. RCOOR' D. (RCOO)C3H5.

VQ1: Chất nào sau đây tác dụng với nước tạo thành Natri hidroxit: A. Cu. B. NaOH. C. Na2O. D. NaO. VQ2: Chất nào sau đây tác dụng với nước tạo thành Natri hidroxit: A. Cu. B. NaOH. C. NaO. D. Na. VQ3: Chất nào sau đây tác dụng với nước tạo thành vôi tôi: A. Đá vôi. B. Sữa vôi. C. Clorua vôi. D. Vôi sống. VQ4: Chất nào sau đây tác dụng với nước tạo thành axit sunfuric: A. S. B. SO3. C. P2O5. D. SO2. VQ5: Trong các chất sau, chất nào là dung môi: A. NaCl(muối ăn). B. CaCO3(Đá vôi) C. C12H22O11(đường) D. H2O

Kiểm tra : 45 phút Môn : Hóa 8 Họ và tên……………………………….Lớp…….. Điểm………… I. Trắc nghiệm (3 điểm): Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau và khoanh tròn vào đáp án đúng. Câu 1: Để nhận biết khí H2, bạn Bình thu khí H2 vào ống nghiệm và đốt, thấy có hiện tượng ................................................................... Còn để nhận biết khí O2 trong ống nghiệm thì bạn An dùng tàn đóm .........., thấy có hiện tượng................................................................. Câu 2: Khử bột CuO màu đen bằng khí H2 ở nhiệt độ cao, ta thấy có hiện tượng bột CuO màu...... chuyển dần sang màu ..............................và có ......................tạo ra.

I. Viết CTCT của các chất hữu cơ có ctpt sau: a. CH4 ; C6H6 (benzen) ; C2H4 ; C2H2 ; ; C3H8 ;C2H6 ; CH3Cl ; CH5N ; CH4O ; C2H5Cl (có1 ctct) b. C2H7N ;C4H10 ;C2H6O ; C3H6 (1ctct dạng vòng, 1ctct có 1 lk đôi);C2H4Br2;C3H7Cl (đều có 2 ctct, mạch hở). c. C3H8O (có 3 ctct, mạch hở) ; C3H9N (có 4 ctct, mạch hở). d. C3H6 (mạch vòng, có 1 ctct), C4H8 (mạch vòng, có 2 ctct).

Câu 1: a. Để nhận biết khí H2, người ta đem thu khí H2 vào ống nghiệm rồi đốt vì có hiện tượng ................................................................... Còn để nhận biết khí O2 người ta dùng tàn đóm ..........vì có hiện tượng................................................................. b. Oxit, oxit bazơ, oxit axit, sự oxi hóa, sự cháy, sự oxi hóa chậm, phản ứng hóa hợp, phân hủy, thế và ứng dụng của khí H2? Câu 2: Khử CuO màu đen bằng khí H2 ở nhiệt độ cao, ta thấy có hiện tượng bột CuO màu.............. , chuyển sang màu ..............và có ......................tạo ra. Câu 3: Điều chế khí H2 trong phòng thí nghiệm: 1. Bạn học sinh Bình thu khí H2 bằng cách đẩy không khí, úp ống nghiệm là vì…………………. ………………………………………………………………………………………………… 2. Bạn An thu khí H2 bằng cách đẩy nước là vì……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………….. Câu 4: Khử hết 18,56 gam Fe3O4 ở nhiệt độ cao cần dùng V lít H2(đkc), thu được m gam Fe và a gam H2O. Vậy giá trị của V là: A. 1,792. B. 2,24. C. 7,168. D. 5,376

Câu 2: Cho các câu sau: Là nguyên tố phổ biến thứ 2 trong vỏ trái đất sau Oxi. Là chất rắn màu sám, có vẻ sáng của kim loại. Tác dụng với O2 ở nhiệt độ cao, tạo thành oxit axit. Vậy nguyên tố đó là: A. Al. B. C. C. P. D. Si. Câu 3: Trong hình vẽ 3.5 trang 79. Câu nào sai khi nói về vai trò của H2SO4 đặc, NaOH tẩm trong bông: A. Làm khô khí clo. B. Khử HCl bay theo khí clo. C. Khử Clo dư thoát ra ngoài.